Программа международного бакалавриата
Программа IB была разработана в Швейцарии в конце 60-х годов по инициативе школы ООН в Нью-Йорке и Международной школы в Женеве. Группа международных экспертов взялась тогда составить универсальную школьную программу, которая позволяла бы учебным заведениям признавать эквивалентность образования, полученного в другой стране.
Сегодня IB — это:
- лидер международного школьного образования в мире (645000 учащихся, 2384 школы в 129 странах, в т. ч. 17 школ в городах России и стран СНГ: Москве, Тольятти, Самаре, Красноярске, Алма-Ате, Санкт-Петербурге, Перми, Ереване).
- некоммерческая образовательная организация, ориентированная на развитие индивидуального потенциала учащихся
- попытка решить проблему единой программы и общей системы экзаменов для поступления в университет, одинаково признаваемой во всех странах мира
- программы и технологии, разработанные ведущими университетами мира
- свободное владение английским языком
- международный диплом и возможность без экзаменов поступить в ведущие университеты мира
Диплом IB признан 1300 университетами в 102 странах мира, в т. ч. Оксфордом, Кембриджем, Гарвардом, Йелем, Лондонской школой экономики, Московским международным университетом, Московским финансово-экономическим институтом и др..
IB предлагает три образовательные программы:
- начальная школа 3—12 лет, PYP
- средняя школа 12—16 лет, MYP
- старшая школа 16—18 лет, DP
Программа международного бакалавриата в начальной школе (IB PYP):
- задачи и цели программы IB органично сочетаются с российской образовательной программой, а методы обучения позволяют сделать учебный процесс более увлекательным и творческим
- основным педагогическим подходом к учебному процессу являются проводимые детьми исследования, которые основываются на уже имеющихся знаниях ребёнка, его природной любознательности, желании и потребности узнать о мире, в котором он живёт
- обучение по программам IB в начальной школе воспитывает любознательного, гармонично развитого, творческого человека, который любит учиться и знает, как это эффективно делать
- одной из приоритетных целей программы IB является формирование у ребёнка уважительного отношения к взглядам, ценностям и традициям других людей и народов
В основе программы лежат 6 основных междисциплинарных тем глобального значения, которые исследуются учащимися совместно с учителями. Темы обеспечивают базу для обсуждения и интерпретации внутри школы 6 приоритетных вопросов:
- Кто мы?
- Где мы во времени и пространстве?
- Как мы выражаем себя?
- Как устроен мир?
- Как мы организуем свою жизнь?
- Какая наша общая планета?
Главная задача программы — научить ребёнка задавать вопросы и находить на них ответы.
Работа над каждым проектом в рамках междисциплинарной темы ведётся не только под руководством педагога на занятиях, но и в течение дня (в ходе прогулки, во время свободной игры детей) под руководством воспитателя. Роль воспитателя — ведущая, направляющая, координирующая.
Обучение по международной программе BI PYP относится к сегменту элитного дошкольного образования. Проект направлен на комплексное развитие и обучение ребёнка в соответствии с основополагающими международными нормами и требованиями.
Актуальность проекта продиктована активизацией политики развития и поддержки непрерывного образования на международном, федеральном, областном и городском уровне.
Цель нашего проекта — содействие продвижению программ IB в Тюменской области, вхождение Тюмени в Международную организацию Бакалавриата IB.